Formação de professores

A análise dos cursos que formam professores no Brasil mostra a expansão significativa do Ensino a Distância, nos últimos anos. Em 2019, do 1,6 milhão de matrículas em cursos voltados à docência, 866,6 mil referem-se à modalidade EAD, sendo 88,7% na rede privada. Nos cursos de Pedagogia da rede privada, três quartos dos alunos matriculados estudam a distância. O crescimento dessa modalidade de oferta traz questões importantes sobre a qualidade de formação dos futuros professores, um problema crônico na Educação brasileira. Se é positivo que as matrículas em cursos que formam docentes tenham crescido mais de 20% nos últimos dez anos, é preciso considerar a urgência de políticas de avaliação e acompanhamento que assegurem a qualidade dessa formação.

Percentual de matrículas e ingressos no Ensino Superior em cursos voltados à docência, por modalidade
Brasil – 2010-2019

EAD

Presencial

Ingressos

Matrículas

• 2010
  Ingressos

  34,2

  65,8

  2010

  Matrículas

  31,7

  68,3
• 2011
  Ingressos

  37,4

  62,6

  2011

  Matrículas

  31,9

  68,1
• 2012
  Ingressos

  38,3

  61,7

  2012

  Matrículas

  33,3

  66,7
• 2013
  Ingressos

  35,9

  64,1

  2013

  Matrículas

  33,1

  66,9
• 2014
  Ingressos

  48,2

  51,8

  2014

  Matrículas

  37,2

  62,8
• 2015
  Ingressos

  48,5

  51,5

  2015

  Matrículas

  38,9

  61,1
• 2016
  Ingressos

  55,7

  44,3

  2016

  Matrículas

  42,7

  57,3
• 2017
  Ingressos

  60,6

  39,4

  2017

  Matrículas

  47,2

  52,8
• 2018
  Ingressos

  64,4

  35,6

  2018

  Matrículas

  50,4

  49,6
• 2019
  Ingressos

  66,4

  33,6

  2019

  Matrículas

  53,5

  46,5

Hoje, 66,4% dos alunos que ingressam em cursos de formação de professores o fazem pela modalidade de EAD

Matrículas no Ensino Superior em cursos voltados à docência, por modalidade, nas Redes Privada e Pública (em milhares) – Brasil – 2010-2019

Pública Presencial

Pública EAD

Privada Presencial

Privada EAD

Fonte: MEC/Inep/DEED - Microdados do Censo da Educação Superior. Elaboração: Todos Pela Educação.

Nota: 28Foram consideradas apenas as matrículas em cursos de graduação. A lista completa dos cursos voltados à docência está disponível em https://bit.ly/2Up1LZV..

Opções

Copiar link Ver como tabela Baixar dados em CSV

As novas matrículas em EAD praticamente dobraram nos últimos dez anos, passando de 34,2% para 66,4% do total, nos cursos voltados à docência

Percentual de matrículas por modalidade e curso voltado à docência no Ensino Superior da Rede Privada
Brasil – 2019

• A Pedagogia
  EAD 515.057 (75,0%)

  Presencial 171.289 (25,0%)
• B Educação Física
  EAD 69.634 (57,4%)

  Presencial 51.661 (42,6%)
• C Língua Portuguesa
  EAD 42.563 (73,0%)

  Presencial 15.729 (27,0%)
• D História
  EAD 36.497 (74,7%)

  Presencial 12.368 (25,3%)
• E Matemática
  EAD 30.121 (85,7%)

  Presencial 5.023 (14,3%)
• F Artes
  EAD 18.176 (74,6%)

  Presencial 6.194 (25,4%)
• G Ciência/Biologia
  EAD 12.638 (56,9%)

  Presencial 9.562 (43,1%)
• H Geografia
  EAD 16.434 (90,9%)

  Presencial 1.650 (9,1%)
• I Língua Estrangeira
  EAD 10.421 (75,9%)

  Presencial 3.303 (24,1%)
• J Filosofia
  EAD 5.767 (73,3%)

  Presencial 2.105 (26,7%)
• K Química
  EAD 4.005 (64,7%)

  Presencial 2.185 (35,3%)
• L Sociologia
  EAD 4.917 (87,6%)

  Presencial 695 (12,4%)
• M Física
  EAD 2.703 (77,7%)

  Presencial 774 (22,3%)
• N Ensino Religioso
  EAD 424 (100,0%)

• A
  A Pedagogia

  EAD 515.057 (75,0%)

  Presencial 171.289 (25,0%)
• B
• C
• D
• E
• F
• G
• H
• I
• J
• K
• L
• M
• N