| História: das cavernas ao terceiro milênio
Patrícia Ramos Braick , Myriam Becho Mota
Concebe o saber histórico como resultado de uma relação dinâmica entre o passado, o presente e o futuro. Estimula o trabalho com diversas fontes visando desenvolver no aluno a capacidade de leitura, interpretação e crítica de documentos históricos.
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