O material do aluno no Projeto Buriti Mirim é composto de:
Livro-texto:organizado com temas interessantes e desafiadores para as crianças. Possibilita uma vivência integrada do conhecimento. É composto de oito unidades temáticas, com atividades relacionadas a diferentes eixos de aprendizagem.
Jogos interativos
Quatro opções de jogos em até 3 níveis de dificuldade, customizados com imagens de cada livro da coleção. O uso do aluno pode ser mediado pelo professor na escola (usando o CD) ou estimulado para acesso individual (via portal) a partir de casa.
Trabalho com o vocabulário
O intuito da orientação para o trabalho com vocabulário é oferecer às crianças a oportunidade de ampliar seu repertório de palavras conhecidas e, gradativamente, expandir suas possibilidades de uso da linguagem, à medida que se apropriam dos significados de novas palavras.
CD Interativos
CD com imagens e canções apresentadas no Livro do aluno, para acompanhamento das atividades ou fruição, valorizando especificidades da linguagem musical.
Caixa de Jogos
Caderno de cenários e peças cartonadas para jogos que envolvem narrativas, construção, criação, conhecimento de mundo e linguagem.
Traz atividades que lembram os conhecidos passatempos, cuja função é entreter e oferecer situações de aprendizagem. Com comandos visuais, possibilita o uso livre e autônomo pela criança.
Importante apoio ao trabalho do professor, orientando-o no encaminhamento das propostas didáticas e indicando novas possibilidades de trabalho atreladas às atividades sugeridas em cada página. Explicita as concepções que embasam essas proposições.
Caderno da Família:
Explicita a proposta e sugere formas de colaboração com o trabalho desenvolvido em sala de aula.
Livros de historia
Apresenta uma versão bem cuidada de histórias conhecidas, com belas ilustrações para que as crianças queiram ler e conhecer outras histórias ou outros modos de contar o mesmo conto de fadas.
Lição de casa
Em Lição de casa você encontrará sugestões de preparação ou continuidade das atividades realizadas em sala para maior participação da família no trabalho realizado.
Jogos Cooperativos:
Jogando, a criança aprende, usa o que já sabe, coopera e convive em grupo, uma vez que brincando os jogadores se unem para enfrentar um adversário simbólico.
Sugestões de uso contextualizado da Caixa de jogos para ampliação das atividades dirigidas.
Orientações para os encaminhamentos antes, durante e depois das atividades subsidiam amplamente o trabalho de sala de aula, tornando mais fácil a tarefa de ensinar e mais rica a aprendizagem dos alunos.
A Expressão plástica conta com seleção de obras nas diferentes linguagens artísticas, acompanhadas de sugestões para a leitura de imagem e realização do fazer artístico pelas crianças.
A seção Conviver e aprender traz orientações e subsídios que permitem ampliar as atividades e criar oportunidades de aprendizagem e de reflexão sobre a organização, bem como sobre o conhecimento de si e a convivência social.
Músicas infantis famosas e cantigas tradicionais em gravação exclusiva. Podem ser usadas tanto no aparelho de som quanto nos PCs da classe e do laboratório de informática. As letras estão nos livros (ver exemplo ao lado).
Áudios e imagens têm relação direta com as páginas dos livros, como mostrado nas telas anteriores. Mas a menção ao CD está somente no Caderno da família e no Guia e Recursos (ver exemplo ao lado). Ambos esclarecem que o CD faz parte dos materiais do profess
Áudios e imagens têm relação direta com as páginas dos livros, como mostrado nas telas anteriores. Mas a menção ao CD está somente no Caderno da família e no Guia e Recursos (ver exemplo ao lado). Ambos esclarecem que o CD faz parte dos materiais do profess
